Die Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie stellt sich vor – Wer wir sind
Die „Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“ (BAG FWD) ist ein bundesweites Netzwerk evangelischer Anbieter der Fort- und Weiterbildung. Ihr Anliegen ist zur Profilierung, Förderung, Entwicklung und Sicherung diakonischer Fort- und Weiterbildung und deren Rahmenbedingungen beizutragen.
Als ein fester Bestandteil der Personalentwicklung und -bindung sind Fort- und Weiterbildungsangebote für die diakonische Qualitäts- und Profilsicherung unabdingbar. Im Sinne des Lebensbegleitenden Lernens beschreibt der Fort- und Weiterbildungsbereich eine die gesamte Berufsbiografie umfassende Dimension. Fort- und Weiterbildung bezieht dabei insbesondere auch die Aspekte der Persönlichkeitsstärkung und der christlichen Ausdrucksfähigkeit ein.
„Was bedeutet die BAG FWD für ihre Mitglieder?“
Statements aus der Mitgliedschaft
„Starke Vertretung braucht Gemeinschaft: Als Mitglied der BAG Fort- und Weiterbildung in der Diakonie wissen wir, dass unsere Interessen nur gemeinsam in der Bundespolitik Gehör finden. Die Lobbyarbeit der BAG macht den Unterschied – für uns und für die Zukunft der diakonischen Fort- und Weiterbildung.“
Dr. Katrin Krohne-Klaus und Nina Lammert, v. Bodelschwinghsche Stiftungen, Stiftung Nazareth, Bildung & Beratung Bethel
„Die BAG FWD ist eine wichtige Interessensvertretung für den Bildungsbereich. Dabei vertritt Sie nicht nur die Interessen der diakonischen Bildungsanbieter, sondern auch die Interessen hunderttausender Bildungsteilnehmender und ihren Anspruch auf gute und anerkannte Bildungsformate.“
Jochen Biller, DIAKOVERE Akademie, Hannover
„Für mich ist die Vertretung der sozialen Berufe im AK DQR besonders wichtig, um die Bedeutung dieser wichtigen Berufe in die Diskussion zu bringen.“
Ursula Schuhkraft, Diakonisches Werk der evangelischen Kirche in Württemberg e.V. und Präsidentin der Dt. Hauswirtschaftsrates.
„Die BAG FWD bietet für mich aufgrund der Heterogenität seiner Mitglieder einen Ort zum Netzwerken, best-practice-sharing und einen gemeinsamen Blick in die Zukunft der Fort- und Weiterbildungslandschaft.“
Katja Hommel, Zentralbereichsleitung Personalentwicklung, Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands gemeinnütziger e. V. (CJD)
„Die BAG FWD ist für mich eine wichtige Informationsbörse, von jedem Treffen komme ich mit neuem Wissen zurück.“
Anne Waterstraat, Ev. Zentralinstitut für Familienberatung gGmbH
„Netzwerk, Informationsaustausch/Börse, Qualitätsmerkmal für Teilnehmende, Interessensvertretung. Das ist es, wofür die BAG FWD steht.“
Marion Rehm, Albertinen Akademie Hamburg
„Die BAG FWD ermöglicht einen Einblick in die Vielfalt der Bildungsarbeit und Bildungsanbieter um neue Synergien zu schaffen.“
Viola Strittmatter, Zentrum für Fort- und Weiterbildung der Evangelischen Hochschule Berlin (EHB)
Die Mitglieder der BAG FWD sind eigene Rechtsträger und können sein
- landeskirchliche Diakonische Werke mit ihren (Aus-,) Fort- und Weiterbildungsreferaten,Fachverbände, die der Diakonie Deutschland angehören und im Bereich der Fort- und Weiterbildung tätig sind,
- Fort- und Weiterbildungseinrichtungen diakonischer Träger,
- die Akademien für Kirche und Diakonie gGmbH,
- überregional tätige diakonische Fort- und Weiterbildungseinrichtungen,
- evangelische Fachschulen und evangelische Hochschulen, Schulwerke, Stiftungen sofern sie jeweils Fort- und Weiterbildungsbereiche führen,
- diakonische Fort- und Weiterbildungsinstitute, Akademien und Kollegs, die unternehmensintern ausgerichtet oder externe, unternehmensunabhängige Bildungseinrichtungen sind.
Zu den Aufgaben der BAG FWD zählen
- der Austausch und die Reflexion zu Entwicklungen und Perspektiven in der Fort- und Weiterbildung,
- Meinungsbildung und Empfehlungen in fach- und bildungspolitischen Fragen,
- Unterstützung, Begleitung und fachpolitische Vertretung in der Diakonie Deutschland,
- Darstellung gemeinsamer Interessen in der Öffentlichkeit,
- mpfehlungen zur Umsetzung von Qualitätsrichtlinien für den Bereich der Fort- und Weiterbildung in der Diakonie,
- Austausch über laufende und geplante Aktivitäten der Mitglieder und gemeinsame Fortbildungstage.
Historie – Auf dem Pfad der Geschichte von gestern bis heute
Zur Geschichte der Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie (BAG FWD()
Zur Historie
Die Bundesarbeitsgemeinschaft, zunächst unter dem Namen „Arbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung“ wurde 1995 als „Runder Tisch für Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“ gegründet. Insgesamt 30 Vertreterinnen und Vertreter diakonischer Fort- und Weiterbildung sind der Einladung der damaligen Diakonischen Akademie gefolgt.
Folgende Erwartungen wurden im Vorfeld des ersten Treffens geäußert:
1995
Runder Tisch Fort- und Weiterbildung in der Diakonie nimmt seine Arbeit auf
1996
Verabschiedung der „Grundsatzaussagen zur Bedeutung Diakonischer Aus-, Fort- und Weiterbildung“
1997
Die „Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“ gründet sich. Verabschiedung der „Qualitätsstandards für die Fort- und Weiterbildung von Leitungs- und Führungskräften in der Diakonie“.
1998
Verabschiedung der „Ordnung der Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“.
1999
Beschlussfassung zur Arbeit und Organisationsstruktur der Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie.
2000
Verabschiedung der „Qualitätsstandards für die Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“.
2001
Zusätzlich zur Mitgliederversammlung wird ab 2001 der Mitgliederversammlung eine Fachtagung angeschlossen, um Inhalte der Fort- und Weiterbildung intensiver und pointierter besprechen zu können.
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Gestaltung von Personalentwicklung in diakonischen Unternehmen.
2002
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Gestaltung von Personalbindung in diakonischen Unternehmen
Gründung der „AG-Qualität“ zum weiteren Umgang mit den Qualitätsstandards.
2003
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Bildungsarchitektur der Zukunft in der Diakonie – wie geht die BAG damit um?
2004
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Konkurrierender Markt für Weiterbildungsangebote“ am Beispiel der Qualifizierung von Führungskräften.
Die „Checklisten zur Selbstbewertung für die Qualitätsstandards in der Fort- und Weiterbildung“ liegen in gedruckter Form vor.
2005
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Zur Bedeutung von Bildungsnetzwerken von diakonischen Bildungsträgern und Hochschulen - Bildung in Europa – aus finnisch-diakonischer Sicht.
2006
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Perspektive Diakonie 2025 – Zukunft, Macht, Wissen – Den demographischen Wandel gestalten.
2007
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Salutogenetisches Denken in der Erwachsenenbildung.
2008
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Das diakonische Profil – Ausdruck werteorientierter Einrichtungskultur oder Marketings Instrument? Wie können diakonische Bildungsträger in diesem Spannungsfeld wirken?
2009
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Bildungskonzepte im Fokus der demographischen Entwicklung“ – Wie können diakonische Bildungsträger auf die gesellschaftlichen Veränderungen reagieren?
2010
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Lebensphasenorientierte Personalentwicklung – Unternehmerische und individuelle Verantwortung für Berufsbiographien.
2011
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Anerkennung von individuellen Bildungsleistungen in der Fort- und Weiterbildung – Wie können wir die Attraktivität sozialer Berufsbiographien erhöhen?
2012
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Einflussnahme und Steuerung von Bildungsbiographien als PE-Instrument – Die Rolle der Bildungsträger in diesem Prozess.
2013
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Von Humboldt zum Avatar – Chancen, Formen, Techniken und Grenzen des virtuellen Lernens.
2014
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Kompetent und präsent! Kompetenzorientierte Bildung im Fort- und Weiterbildungsbereich – Kompetenzorientierung und ihre Umsetzung in Ausschreibungen.
Eine Arbeitsgruppe überarbeitet 2014 bis 2015 die „Qualitätsstandards für Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“, auch mit Blick auf die Anforderungen und Standards des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR).
2015
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Besondere Merkmale einer kirchlich-diakonischen Erwachsenenbildung
2016
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Von der Konkurrenz zu Netzwerken in der Fort- und Weiterbildung
Das Bundesrahmenhandbuch Fort- und Weiterbildung in der Diakonie wird in einer Arbeitsgruppe erarbeitet.
2017
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Welches Qualitätsmanagement benötigt die Fort- und Weiterbildung in der Diakonie?
Das Bundesrahmenhandbuch Fort- und Weiterbildung in der Diakonie wird in einer Arbeitsgruppe erarbeitet.
2018
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Resilienz und Führung. Welche Rolle spielt die Fort- und Weiterbildung?
Das Bundesrahmenhandbuch Fort- und Weiterbildung in der Diakonie wird in einer Arbeitsgruppe erarbeitet.
2019
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Demokratie, Vielfalt und Interkulturalität – Gemeinsam stark gegen Populismus.
Fertigstellung und Präsentation der Bundesrahmenhandbuches Fort- und Weiterbildung in die Diakonie.
2020
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Lernergebnisse – Ausgangs- und Zielpunkt guter Fort- und Weiterbildungen.
Videokonferenz im Mai 2020 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie.
Videokonferenz im August 2020 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich der konkreten Bildungsangebote.
Videokonferenz im Oktober 2020 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich der Teilnehmendenzahlen.
Videokonferenz im Dezember 2020 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur aktuellen Situation.
2021
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Standardisierte Fort- und Weiterbildungen in Zeiten individualisierter und digitalisierter Arbeits- und Lebenswelten?
Videokonferenz im Februar 2021 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie.
Videokonferenz im Mai 2021 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich digitaler Tools zur Unterstützung von Bildungsangeboten Teil 1.
Videokonferenz im Oktober 2021 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich digitaler Tools zur Unterstützung von Bildungsangeboten Teil 2.
Videokonferenz im Dezember 2021 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur aktuellen Situation.
2022
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Make or Buy – Wann es sich lohnt, E-Learing-Angebote selbst zu machen und wann nicht.
Videokonferenz im Februar 2022 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie.
Videokonferenz im Mai 2022 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich der finanziellen Ressourcen der Bildungsanbieter Teil 1.
Videokonferenz im September 2022 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich der finanziellen Ressourcen der Bildungsanbieter Teil 2.
Videokonferenz im Dezember 2022 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur aktuellen Situation.
2023
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Einsame Spitze – Anforderungen und Erwartungen an Führungskräfte.
Videokonferenz im Februar 2023 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation der Mitglieder der BAG FWD vor Ort.
Videokonferenz im Mai 2023 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zu Lernsettings und sich verändernden Angebotsstrukturen in der Fort- und Weiterbildung aus Sicht der Teilnehmenden.
Videokonferenz im September 2023 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zu Lernsettings und sich verändernden Angebotsstrukturen in der Fort- und Weiterbildung aus Sicht der anbietenden Bildungsinstitutionen.
Videokonferenz im Dezember 2023 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur aktuellen Situation.
2024
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Quereinstiege und Kompetenzerwerb in der Berufsbiographie. Die Bedeutung der Fort- und Weiterbildung für Mitarbeitende in der Sozialwirtschaft.
Videokonferenz im Juli 2024 zum Thema: „Der Deutsche Qualifikaitonsrahmen und seine Bedeutung für die Fort- und Weiterbildungslandschaft der Sozialwirtschaft-
Videokonferenz im November 2024 zum Thema: „Offener Erfahrungsaustausch zu Haltung, Anspruch und Verbindlichkeit von Teilnehmenden in der Fort- und Weiterbildung“.
Videokonferenz im Januar 2025 zum Thema: „Erasmus+ in der Erwachsenenbildung“zu Gast ist Gisela de Vries, Beraterin für EU-Förderpolitik/-projekte Dienststelle Brüssel, Evangelische Kirche in Deutschland
2025
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Mit uns können Sie übers Wasser gehen – Marketing für Bildungseinrichtungen der Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie (BAG FWD)
Zur Geschichte der Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie (BAG FWD()
Zur Historie
Die Bundesarbeitsgemeinschaft, zunächst unter dem Namen „Arbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung“ wurde 1995 als „Runder Tisch für Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“ gegründet. Insgesamt 30 Vertreterinnen und Vertreter diakonischer Fort- und Weiterbildung sind der Einladung der damaligen Diakonischen Akademie gefolgt.
Folgende Erwartungen wurden im Vorfeld des ersten Treffens geäußert:
- Eingrenzung des Honorarwachstums durch bessere Absprachen,
- Thematische Schwerpunkte setzen,
- Konkurrenzen durch bessere Absprachen vermeiden,
- Qualitätskontrollen und Qualitätssicherung von Fortbildungen sichern,
- Einheitliche Weiterbildungsstandards entwickeln und deren Einhaltung verabreden,
- Aussagen zum Stellenwert der Fort- und Weiterbildung.
- Bestandsaufnahme laufender und geplanter Aktivitäten aller teilnehmenden Anbieter im Bereich der Fort- und Weiterbildung,
- Informationsaustausch und Abstimmung von Arbeitsstrukturen,
- Meinungsbildung und Empfehlung in fach- und bildungspolitischen Fragen,
- Leitlinien, Standards und Qualitätssicherung der Fort- und Weiterbildungsarbeit in der Diakonie,
- Interessensvertretung gegenüber Diakonie, Kirche, Gesellschaft.
1995
Runder Tisch Fort- und Weiterbildung in der Diakonie nimmt seine Arbeit auf
1996
Verabschiedung der „Grundsatzaussagen zur Bedeutung Diakonischer Aus-, Fort- und Weiterbildung“
1997
Die „Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“ gründet sich. Verabschiedung der „Qualitätsstandards für die Fort- und Weiterbildung von Leitungs- und Führungskräften in der Diakonie“.
1998
Verabschiedung der „Ordnung der Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“.
1999
Beschlussfassung zur Arbeit und Organisationsstruktur der Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie.
2000
Verabschiedung der „Qualitätsstandards für die Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“.
2001
Zusätzlich zur Mitgliederversammlung wird ab 2001 der Mitgliederversammlung eine Fachtagung angeschlossen, um Inhalte der Fort- und Weiterbildung intensiver und pointierter besprechen zu können.
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Gestaltung von Personalentwicklung in diakonischen Unternehmen.
2002
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Gestaltung von Personalbindung in diakonischen Unternehmen
Gründung der „AG-Qualität“ zum weiteren Umgang mit den Qualitätsstandards.
2003
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Bildungsarchitektur der Zukunft in der Diakonie – wie geht die BAG damit um?
2004
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Konkurrierender Markt für Weiterbildungsangebote“ am Beispiel der Qualifizierung von Führungskräften.
Die „Checklisten zur Selbstbewertung für die Qualitätsstandards in der Fort- und Weiterbildung“ liegen in gedruckter Form vor.
2005
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Zur Bedeutung von Bildungsnetzwerken von diakonischen Bildungsträgern und Hochschulen - Bildung in Europa – aus finnisch-diakonischer Sicht.
2006
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Perspektive Diakonie 2025 – Zukunft, Macht, Wissen – Den demographischen Wandel gestalten.
2007
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Salutogenetisches Denken in der Erwachsenenbildung.
2008
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Das diakonische Profil – Ausdruck werteorientierter Einrichtungskultur oder Marketings Instrument? Wie können diakonische Bildungsträger in diesem Spannungsfeld wirken?
2009
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Bildungskonzepte im Fokus der demographischen Entwicklung“ – Wie können diakonische Bildungsträger auf die gesellschaftlichen Veränderungen reagieren?
2010
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Lebensphasenorientierte Personalentwicklung – Unternehmerische und individuelle Verantwortung für Berufsbiographien.
2011
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Anerkennung von individuellen Bildungsleistungen in der Fort- und Weiterbildung – Wie können wir die Attraktivität sozialer Berufsbiographien erhöhen?
2012
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Einflussnahme und Steuerung von Bildungsbiographien als PE-Instrument – Die Rolle der Bildungsträger in diesem Prozess.
2013
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Von Humboldt zum Avatar – Chancen, Formen, Techniken und Grenzen des virtuellen Lernens.
2014
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Kompetent und präsent! Kompetenzorientierte Bildung im Fort- und Weiterbildungsbereich – Kompetenzorientierung und ihre Umsetzung in Ausschreibungen.
Eine Arbeitsgruppe überarbeitet 2014 bis 2015 die „Qualitätsstandards für Fort- und Weiterbildung in der Diakonie“, auch mit Blick auf die Anforderungen und Standards des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR).
2015
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Besondere Merkmale einer kirchlich-diakonischen Erwachsenenbildung
2016
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Von der Konkurrenz zu Netzwerken in der Fort- und Weiterbildung
Das Bundesrahmenhandbuch Fort- und Weiterbildung in der Diakonie wird in einer Arbeitsgruppe erarbeitet.
2017
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Welches Qualitätsmanagement benötigt die Fort- und Weiterbildung in der Diakonie?
Das Bundesrahmenhandbuch Fort- und Weiterbildung in der Diakonie wird in einer Arbeitsgruppe erarbeitet.
2018
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Resilienz und Führung. Welche Rolle spielt die Fort- und Weiterbildung?
Das Bundesrahmenhandbuch Fort- und Weiterbildung in der Diakonie wird in einer Arbeitsgruppe erarbeitet.
2019
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Demokratie, Vielfalt und Interkulturalität – Gemeinsam stark gegen Populismus.
Fertigstellung und Präsentation der Bundesrahmenhandbuches Fort- und Weiterbildung in die Diakonie.
2020
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Lernergebnisse – Ausgangs- und Zielpunkt guter Fort- und Weiterbildungen.
Videokonferenz im Mai 2020 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie.
Videokonferenz im August 2020 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich der konkreten Bildungsangebote.
Videokonferenz im Oktober 2020 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich der Teilnehmendenzahlen.
Videokonferenz im Dezember 2020 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur aktuellen Situation.
2021
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Standardisierte Fort- und Weiterbildungen in Zeiten individualisierter und digitalisierter Arbeits- und Lebenswelten?
Videokonferenz im Februar 2021 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie.
Videokonferenz im Mai 2021 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich digitaler Tools zur Unterstützung von Bildungsangeboten Teil 1.
Videokonferenz im Oktober 2021 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich digitaler Tools zur Unterstützung von Bildungsangeboten Teil 2.
Videokonferenz im Dezember 2021 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur aktuellen Situation.
2022
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Make or Buy – Wann es sich lohnt, E-Learing-Angebote selbst zu machen und wann nicht.
Videokonferenz im Februar 2022 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie.
Videokonferenz im Mai 2022 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich der finanziellen Ressourcen der Bildungsanbieter Teil 1.
Videokonferenz im September 2022 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation in der Coronapandemie hinsichtlich der finanziellen Ressourcen der Bildungsanbieter Teil 2.
Videokonferenz im Dezember 2022 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur aktuellen Situation.
2023
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Einsame Spitze – Anforderungen und Erwartungen an Führungskräfte.
Videokonferenz im Februar 2023 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur Situation der Mitglieder der BAG FWD vor Ort.
Videokonferenz im Mai 2023 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zu Lernsettings und sich verändernden Angebotsstrukturen in der Fort- und Weiterbildung aus Sicht der Teilnehmenden.
Videokonferenz im September 2023 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zu Lernsettings und sich verändernden Angebotsstrukturen in der Fort- und Weiterbildung aus Sicht der anbietenden Bildungsinstitutionen.
Videokonferenz im Dezember 2023 zum Thema: Offener Erfahrungsaustausch zur aktuellen Situation.
2024
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Quereinstiege und Kompetenzerwerb in der Berufsbiographie. Die Bedeutung der Fort- und Weiterbildung für Mitarbeitende in der Sozialwirtschaft.
Videokonferenz im Juli 2024 zum Thema: „Der Deutsche Qualifikaitonsrahmen und seine Bedeutung für die Fort- und Weiterbildungslandschaft der Sozialwirtschaft-
Videokonferenz im November 2024 zum Thema: „Offener Erfahrungsaustausch zu Haltung, Anspruch und Verbindlichkeit von Teilnehmenden in der Fort- und Weiterbildung“.
Videokonferenz im Januar 2025 zum Thema: „Erasmus+ in der Erwachsenenbildung“zu Gast ist Gisela de Vries, Beraterin für EU-Förderpolitik/-projekte Dienststelle Brüssel, Evangelische Kirche in Deutschland
2025
Inhaltliche Ausrichtung/ Thema: Mit uns können Sie übers Wasser gehen – Marketing für Bildungseinrichtungen der Bundesarbeitsgemeinschaft Fort- und Weiterbildung in der Diakonie (BAG FWD)
Info-Flyer zum Download
